根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》要求，教育部于2023年5月-6月对学校本科教育教学工作进行审核评估，各学院围绕本科人才培养，结合审核评估工作要求进行了充分的评建改工作。学校官方公众号推出“本科教育教学成果展”系列，将陆续分享各学院在专业建设和教育教学改革中的举措与成效、特色与优势，共同推动学校教育事业高质量发展。
体育学院前身为贵州教育学院公共教学部体育教研室。2009年7月，成立体育学院。学院设有体育教育系和休闲体育系，共有体育教育和休闲体育2个本科专业。现有全日制在校生907人。学院设有大学体育工作部，承担公共体育教学、学校体育活动组织等相关工作。
体育学院始终坚持为党育人、为国育才，办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学院着眼贵州基础教育及地方社会经济发展需求，努力探索应用型体育人才培养路径，充分发挥体育专业特点，做好课程思政与课程育人的结合，贯彻OBE理念，重塑人才培养方案，以“教会”“勤练”“常赛”为途径，挖掘育人元素，搭建育人平台。
教师队伍学历结构、职称结构、年龄结构基本合理。学院现有体操国际级裁判员、花样跳绳国际级裁判员2名，排球、足球、羽毛球、花样跳绳国家级裁判员10名，国家级社会体育指导员9名，国家一级裁判员10名。其中，6人在全国运动会、全国青年运动会、全国会、单项锦标赛、职业联赛等国家最高级别赛事中承担裁判工作。
近年来我院获批为全国跳绳示范基地、全国大学生舞龙舞狮协会员单位、贵州省体育局战略合作单位、贵州省社会体育指导员培训基地、贵州省少数民族传统体育基地、贵州省跳绳推广基地、贵州省健身气功示范学校、足球D级教练员培训基地和贵州省棒垒球推广基地。与中天北京学校、美的中学、中央民大附中贵阳分校、飞锐健身等单位签订人才培养合作协议。为学生专业发展提供广阔的实践锻炼平台。
院党委紧紧围绕“立德树人”根本任务，不断加强党对本科教育工作的领导，积极探索“党建+”工作模式，持续在文化建设、队伍建设、师德师风建设、学风建设等方面着力，挖掘体育教育思政元素，发挥体育育人功能。
一是将“课程观”融入人才培养方案和顶层设计中，解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题，引导教育学生成为爱党爱国、品德优良、身体健康的中国特色社会主义接班人。
二是将“课程思政”纳入教学大纲，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，形成协同效应，释放体育育人能量。
通过不断优化人才培养方案，形成了以通识课程群为基础，以专业课程为核心，以第二课堂为拓展的课程育人框架，课程体系符合学生技术习得和职业能力培养规律，着力培养“多能一专”的专业人才。同时，鼓励支持教师以科研或实践成果带动专业教学，打造《花样跳绳》等金课，大力培养体育金师，贯彻OBE教学理念，落实课程质量监控和反馈机制，保障育人质量。
学校建有综合体育馆、标准田径场、篮球场、排球场、乒乓球馆、攀岩场等体育功能性场所，所有场馆向全校师生免费开放，为学生练习及竞训提供保障。通过“勤练”，锤炼运动技能，保障技能培养成效。体育教育专业强化学生师范类基本功的训练；休闲体育专业通过校企合作、提升学生专业技能、沟通营销和产品企划等职业能力。
“常赛”是为了帮助学生更好地掌握和运用所学的运动技能，在比赛中培养良好品德，提高学生学习、练习的积极性和主动性，达到以赛促学，以赛促练的育人效果。
星跳花样跳绳队曾参加省级、国家级、国际级跳绳锦标赛、跳绳联赛，获得奖牌超过1000枚，其中金牌424枚，培养出了30余位大学生世界冠军。
2022年团队项目“一根红绳”获得中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛青红赛道国赛金奖
2022年团队项目“星跳公益”获“创青春”青年创新创业大赛金奖、2021获中国国际“互联网＋”大学生创新创业大赛青红赛道国赛金奖
体育舞蹈队获得国家级奖51项、省级奖86项。在CBDF中国国标舞准舞总会系列比赛中获一等奖21项，二等奖12项，三等奖6项，在省级比赛中获得一等奖41项，二等奖16项，三等奖18项。
近年来健身气功项目师生获国家级、省级奖项共计10余项，其中，获第十四届全国运动会三等奖、全国高等院校健身气功锦标赛一等奖，贵州省第十届青少年健身气功比赛一等奖。
自2020年以来，足球、篮球、排球、田径、棒垒球、健身健美、户外运动、武术、舞龙舞狮、高脚、板鞋、押加、蹴球、陀螺等项目均开展常态化训练，积极参加国内、省内各项赛事，共获国家级奖项46项，省级奖项71项，其中在贵州省第五届会中，获游泳团体一等奖、田径团体二等奖、健美操团体二等奖；篮球、排球获全省大学生比赛第三名，足球获得全省大学生足球联赛第二名。
自2017年始，连续七年获得校学生教学技能大赛一等奖。10人次在省级师范生教学技能类大赛中获奖。
我院体育教育专业学生——贵州篮球少年石学念作为励志青年模范被央视等多家媒体进行多次报道。
休闲体育专业学生蒙光富，在国家级越野跑赛事中多次夺冠，2022获得泰国茵他侬超级越野赛 50公里冠军。截止目前，我院共有60余名学生成为行业骨干，毕业生专业能力突出，得到社会用人单位的广泛认可。
公共体育课程以“3个1”模式推动体育课程的全面开展，根据学生兴趣爱好，让同学们自主选择学习项目，达到掌握运动技能和培养运动习惯的目标。
以“三个一”模式（即大学体育课+俱乐部课程+自主体育锻炼和竞赛）推动体育俱乐部课程的全面普及，持续提高公共体育课程效果。
学校定期开展体育节和百日冬锻大型体育活动，让更多的学生获得竞赛体验，大力激发青年学生参加体育运动的积极性，营造健康向上、顽强拼搏、团结合作的体育文化氛围。
将学生根据体质分班，针对性干预体质提升，将蹴球、高脚、毽球、陀螺等民传项目和攀岩、浆板、定向越野、飞盘、轮滑等极限项目纳入俱乐部课程，引导学生自我学习，自主练习，致力于锻炼习惯的养成教育。
今后，体育学院将加强党建引领，坚持立德树人根本任务，立足贵州社会经济发展，以高质量发展为目标，进一步凝练专业特色，着力打造育人平台：一是协同育人实践平台：深化与体育、教育行政部门及行业企业协会的合作，以赛事、科研为依托，拓宽学生专业发展渠道。二是创新创业平台，以体教融合、体旅融合为契机，培养具有创新创业意识及就业能力的应用型人才。三是以体育人平台，服务学校其他专业育人体系，探索体育育人与各专业人才培养的融合路径。
原标题：《贵州师范学院本科教育教学成果展 ⑪ 体育学院：践行“以体育人”使命 培养应用型专业人才》
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